Strategi Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Menanamkan Budaya Religius Terhadap Peserta Didik SD Inpres Mandai Kota Makassar

Abstract

Abstract:

This research aims to determine: (1) the strategies of Islamic religious education teachers in instilling religious culture among students at SD Inpres Mandai, Makassar City; (2) supporting and inhibiting factors for Islamic religious education teachers in instilling religious culture among students at SD Inpres Mandai, Makassar City; (3) implementation of Islamic religious education strategies in instilling religious culture among students at SD Inpres Mandai, Makassar City. This research uses qualitative method with quantitative approach. Primary data sources consist of informants from several principals, teachers and students at SD Inpres Mandai Makassar. Secondary data sources are taken from several books and other scholarly papers as a theoretical basis. Data was collected using observation and interview techniques and then analyzed using descriptive analysis techniques with three stages, namely data reduction, data presentation or data display, and conclusion drawing or verification. The validity of the data was tested using triangulation techniques. The results of the research show the strategy of religious teachers in teaching religious culture as an example for students and providing an understanding of the importance of religious culture in schools. By using the strategies used by religious teachers in instilling a religious culture, namely, instilling an attitude of mutual acceptance and respect for students, instilling respect for elders and always behaving well at school and outside of school, setting an example for students, and thinking positively, as well as supporting and inhibiting factors in instilling a religious culture in students, namely, a supportive environment, support from the principal, supportive infrastructure, lack of religious education, inadequate room facilities.Keywords: Religion Teachers, Students, Strategy

Abstrak:

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) strategi guru pendidikan agama islam dalam menanamkan budaya religius terhadap peserta didik SD Inpres Mandai Kota Makassar; (2) faktor pendukung dan penghambat guru pendidikan agama islam dalam menanamkan budaya religius terhadap peserta didik SD Inpres Mandai Kota Makassar; (3) implementasi strategi pendidikakn agama islam dalam menanamkan buadaya religius terhadap peserta didik SD Inpres Mandai Kota Makassar. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif degan pendekatan kuantitatif. Sumber data primer terdiri atas informan dari beberapa kepala sekolah, Guru dan pesrta didik di SD Inpres Mandai Makassar. Sumber data sekunder diambil dari beberapa buku dan karya tulis ilmiah lainnya sebagai landasan teori. Data dikumpulkan menggunakan Teknik observasi dan wawancara kemudian dianalisis menggunakan Teknik analilis deskriptif dengan tiga tahap yaitu, redusksi data atau data reduction, penyajian data atau data display, dan penarikan kesimpulan atau verification. Uji keabsahan data menggunakan Teknik triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan strategi guru agama dalam menanmkan budaya religius, sebagai contoh untuk peserta didik  dan memberi pemahaman pentingnya budaya religius di sekolah. Dengan menggunakan strategi yang dilakukan guru agama dalam menanamkan budaya religius yaitu, menanamkan sikap saling menerima dan menghargai peserta didik, menanamkan rasa hormat kepada yang lebih tua serta selalu berprilaku baik di sekolah maupun di luar sekolah, memberi contoh kepada peserta didik, dan berpikir positif, serta faktor pendukung dan penghambat dalam menanamkan budaya religius  peserta didik yaitu lingkungan yang mendukung, suppor kepala sekolah, sarana prasarana yang mendukung, sedikitnya pelajaran agama, fasilitas ruangan yang belum memadai.

Kata Kunci: Guru Agama, Peserta Didik, Strategi