Program Penyuluhan Pendidikan Seksualitas dalam Islam Bagi Peserta Didik Kelas VI SDIT Ar Rahmah Makassar

Abstract

This study discusses the sexuality education counseling program in Islam for elementary school students who are beginning to experience physical and emotional changes (puberty). The purpose of this research is to examine (1) the sexuality education counseling program in Islam for sixth-grade students at SDIT Ar Rahmah Makassar, (2) students’ understanding of sexuality education in Islam at SDIT Ar Rahmah Makassar, and (3) the supporting and inhibiting factors of the sexuality education counseling program for sixth-grade students at SDIT Ar Rahmah Makassar. The data collection techniques used in this study include observation, interviews, open-ended questionnaires, and documentation. Data analysis was conducted using a qualitative method. The results indicate that (1) the counseling program has been systematically structured with materials tailored to students' developmental stages and based on Islamic values, (2) students’ understanding of sexuality education is relatively good, particularly in aspects such as maintaining cleanliness, understanding the boundaries of aurat, and recognizing puberty-related changes, and (3) the main supporting factors in implementing this program include support from the school, teachers, as well as the involvement of psychologists and religious figures. However, challenges remain, such as social stigma and students’ reluctance to discuss this topic due to embarrassment. This study highlights the importance of sexuality education based on Islamic principles for elementary school children to equip them with accurate knowledge and to shape their character in accordance with religious teachings

Penelitian ini membahas tentang program penyuluhan pendidikan seksualitas dalam Islam bagi peserta didik sekolah dasar yang mulai mengalami perubahan fisik dan emosional (pubertas). Tujuan penelitian ini untuk mengetahui  (1) program penyuluhan pendidikan seksualitas dalam Islam bagi peserta didik kelas VI SDIT Ar Rahmah Makassar, (2) pemahaman peserta didik kelas VI mengenai pendidikan seksualitas dalam Islam di SDIT Ar Rahmah Makassar, (3) faktor pendukung dan penghambat program penyuluhan pendidikan seksualitas dalam Islam bagi peserta didik kelas VI SDIT Ar Rahmah Makassar. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, kuesioner terbuka dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan metode kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) program penyuluhan telah disusun secara sistematis dengan materi yang sesuai dengan perkembangan peserta didik dan berbasis nilai-nilai Islam (2) Pemahaman peserta didik terhadap pendidikan seksualitas cukup baik, terutama dalam aspek menjaga kebersihan, batasan aurat, serta memahami perubahan pubertas (3) Faktor pendukung utama dalam pelaksanaan program ini adalah dukungan dari sekolah, guru, serta keterlibatan ahli psikologi dan tokoh agama. Namun, masih terdapat hambatan seperti stigma sosial dan rasa malu peserta didik saat membahas topik ini. Penelitian ini menegaskan pentingnya pendidikan seksualitas berbasis Islam bagi anak usia sekolah dasar untuk membekali mereka dengan pengetahuan yang benar dan membentuk karakter sesuai dengan ajaran agama.

Kata Kunci:

Islam, Pendidikan Seksualitas, Peserta Didik, Program Penyuluhan