EFEKTIVIVITAS PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN PAI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS IX DI MTS MUHAMMADIYAH BAAR NUSA TENGGARA TIMUR

Abstract

This study aims to analyze the effectiveness of using Islamic Religious Education (PAI) learning media on students'                learning                outcomes               in            Class IX at            MTs Muhammadiyah Baar. The background of this research is based on the low engagement and understanding of students in the PAI learning process. The use of effective PAI  learning media can improve students'  learning outcomes by clarifying material presentation, increasing interest and learning motivation, and helping students understand  Islamic  religious  concepts  more easily. However, it is important to pay attention to the selection criteria when choosing which learning media can be applied more quickly and suitably in teaching situations, as well as the ability to combine media harmoniously and appropriately,  since  each  learning  medium  has  its strengths and weaknesses. In presenting Islamic Religious Education materials, various types of learning media can be used, which naturally share similarities by employing varied media in PAI teaching. Three learning media can be applied variably and alternately within a single lesson, while other media can be used in subsequent meetings. The use of learning media by teachers in Islamic Religious Education subjects can be classified into visual media, audio media, and audiovisual media. In addition, the use of PAI learning media also enhances students' motivation, active participation, and deeper conceptual understanding. The sub-problems addressed are: 1) How is the description of PAI learning media usage at MTs Muhammadiyah Baar, East Nusa Tenggara? 2) What are the learning outcomes of Class IX students in PAI at MTs Muhammadiyah Baar, East Nusa Tenggara? 3) How effective is the use of PAI learning media in improving the learning outcomes of Class IX students at MTs Muhammadiyah Baar? Based on these findings, it can be concluded that the effectiveness of multimedia-based PAI learning media is proven to enhance students' learning outcomes. Therefore, teachers are recommended to integrate various innovative learning media in the teaching process to create a more engaging, interactive, and meaningful learning atmosphere.

 Keywords: Effectiveness, Use of Learning Media

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas penggunaan media pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) terhadap hasil belajar siswa. Kelas IX Di MTs Muhammadiyah Baar Latar belakang penelitian ini didasarkan pada rendahnya keterlibatan dan pemahaman siswa dalam proses pembelajaran PAI. Penggunaan media pemeblajaran PAI yang efektif dapat meningkatkan hasil belajar siswa karena dapat memperjelas penyajian materi, meningkatakan minat dan motivasi belajar, serta membantu siswa dalam memahami konsep-konsep agama islam dengan lebih muda. Namun yang penting untuk diperhatikan dalam media pembelajaran pendidikan agama Islam adalah ketetapan dalam memilih, menentukan mana diantara sekian media pembelajaran itu dapat lebih cepat dan cocok untuk diterapkan dalam situasi pengajaran serta kemampuan untuk mengkombinasikan media-media yang telah diterapkan secara harmonis dan serasi, sebab masing masing media pembelajaran memiliki kelebihan dan kekurangan. Menyajikan bahan pembelajaran pendidikan agama Islam, maka dapat digunakan berbagai macam media pembelajaran yang tentu ada persamaan persamaannya dengan menggunakan media yang bervariasi dalam pengajaran pendidikan agama Islam tersebut, 3 tiga} media pembelajaran diterapkan secara bervariasi dan berselingan di dalam suatu pelajaran. Sedang media lainnya boleh pada pertemuan berikutnya. Pada penggunaan media pembelajaran yang digunakan oleh guru pada mata pelajaran pendidikan agama Islam dapat diklasifikasikan diantaranya media Visual, media Audio, media Audiovisual. Selain itu, penggunaan media pembelajaran PAI juga meningkatkan motivasi, partisipasi aktif, dan pemahaman konsep siswa secara lebih mendalam.Adapun beberapa sub masalah yaitu: 1) Bagaimana Gambaran Penggunaan Media Pembelajaran PAI di MTs Muhammadiyah Baar Nusa Tenggara Timur? 2) Bagaimana Hasil Belajar siswa kelas IX dalam PAI di MTs Muhammadiyah Baar Nusa Tenggara Timur ? 3) Bagaimana Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran PAI Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Siswa kelas IX di MTs Muhammadiyah Baar? Berdasarkan temuan tersebut, dapat disimpulkan bahwa Efektivitas penggunaan media pembelajaran PAI berbasis multimedia efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa. Oleh karena itu, guru disarankan untuk mengintegrasikan berbagai media pembelajaran inovatif dalam proses pembelajaran guna menciptakan suasana belajar yang lebih menarik, interaktif, dan bermakna.

Kata Kunci :Efektivitas,Penggunaan Media Pembelajaran