IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS DISKUSI KELOMPOK DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERFIKIR KRITIS SISWA PADA MATA PELAJARAN AQIDAH AKHLAK KELAS VIII MTS NURUL RAHMAT BONTOLANRA

Abstract

This  study explores the implementation  of a group discussion-based learning model to enhance students’critical thiingking skills. The study’s background centers on the potential of group discussions to improve critical thinking during the learning process.The objectives are: (1) to describe the implementation of the group discussion methodin Aqidah Akhlak instruction; (2) to identify supporting and inhibiting factors affecting the improvement of critical thinking skills of eight-grade students at MTS Nurul Rahmat Bontolanra; and (3) to assess the impact of using the group discussion method on students’ critical thinking abilities. The study design. Data collection techniques include observation, interviews, and documentation. Data analysis is conducted through data reduction, data display, and conclusion drawing

Penelitian ini mengeksplorasi implementasi model pembelajaran berbasis diskusi kelompok untuk meningkatkan kemampuan berfikir kritis siswa. Latar belakang penelitian berpusat pada potensi diskusi kelompok dalam memperbaiki keterampilan berfikir kritis siswa selama proses pembelajaran. Tujuan penelitian adalah: (1) mendeskripsikan pelaksanaan metode diskusi kelompok dalam pembelajaran Aqidah Akhlak; (2) mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambat peningkatan kemampuan berfikir kritis siswa kelas VIII MTS Nurul Rahmat Bontolanra; (3) menilai dampak penggunaan metode diskusi kelompok terhadap kemampuan berfikir kritis siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.

Kata Kunci : Diskusi kelompok, faktor yang mempengaruhi peningkatan dan penghambat, dampak metode