Korelasi Antara Kemampuan Kognitif Pada Mata Pelajaran PAI Dengan Sikap Keagamaan Siswa SMK Mutiara Ilmu Makassar

Abstract

The purposes of this research are twofold: first, to identify any associations between PAI subjects' cognitive abilities and their religious views among SMK Mutiara Ilmu Makassar students; and second, to identify any statistically significant differences between these two groups. Data was collected from October to November 2024 using descriptive inferential statistical analysis; the research was quantitative in nature and relied on exact scientific methods such as observation, questionnaires, and recording. The study found an association between students' religious views and their cognitive ability in PAI topics (r=0.994) when testing the data at a 5% significance level. 2) When testing hypotheses, the foundation for making decisions is In a normally distributed data set, h_0 is accepted and h_1 is rejected if the probability of sig is greater than or equal to 0.05; in a non-normally distributed data set, h_0 is accepted and h_1 is rejected. We may infer that H_1 is accepted and H_0 is denied since the significance value is 0.994 > 0.05. This suggests that students' religious views and cognitive skills are correlated at Mutiara Ilmu Makassar Vocational School.

Abstrak

Tujuan dari penelitian ini ada dua: pertama, untuk mengidentifikasi hubungan antara kemampuan kognitif mata pelajaran PAI dan pandangan keagamaan mereka di antara siswa SMK Mutiara Ilmu Makassar; dan kedua, untuk mengidentifikasi perbedaan yang signifikan secara statistik antara kedua kelompok ini. Data dikumpulkan dari Oktober hingga November 2024 dengan menggunakan analisis statistik inferensial deskriptif; penelitian ini bersifat kuantitatif dan bergantung pada metode ilmiah yang tepat seperti observasi, kuesioner, dan pencatatan. Studi ini menemukan hubungan antara pandangan keagamaan siswa dan kemampuan kognitif mereka dalam topik PAI (r=0,994) ketika menguji data pada tingkat signifikansi 5%. 2) Ketika menguji hipotesis, dasar untuk membuat keputusan adalah Dalam set data yang terdistribusi normal, h_0 diterima dan h_1 ditolak jika probabilitas sig lebih besar dari atau sama dengan 0,05; dalam set data yang tidak terdistribusi normal, h_0 diterima dan h_1 ditolak. Kita dapat menyimpulkan bahwa H_1 diterima dan H_0 ditolak karena nilai signifikansinya adalah 0,994 > 0,05. Hal ini menunjukkan bahwa pandangan agama dan keterampilan kognitif siswa di Sekolah Kejuruan Mutiara Ilmu Makassar memiliki korelasi