Implementasi Manajemen Pendidikan Berbasis Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Agama Islam

Abstract

Abstract: Manajemen berbasis sekolah merupakan alternative baru dalam mengelola pendidikan yang menekankan pada kemandirian dan kreatifitas sekolah. Manajemen berbasis sekolah  dapat  diartikan sebagai model manajemen  yang memberikan otonomi  daerah  lebih  besar  kepada  sekolah  dan  mendorong  pengambilan keputusan participative yang melibatkan secara langsung semua warga sekolah (guru, siswa, kepala sekolah, karyawan, orang tua siswa, dan masyarakat) untuk meningkatkan mutu sekolah berdasarkan kebijakan pendidikan nasional. Penelitian  ini  adalah  penelitian  lapangan  (field  research)  yang bersifat kualitatif,  dengan  menggunakan  pendekatan  yang  dianggap  relevan  dengan variable utama yang diteliti, adapun pendekatan dalam penelitian ini adalah pendekatan  kualitatif.  Dalam pengumpulan  data  penulis menggunakan  metode observasi, interview, dan dokumentasi. Adapun penelitian ini dianalisis dengan pendekatan kualitatif deskriptif. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan manajemen berbasis sekolah dalam meningkatakan mutu Pendidikan Agama Islam di Sekolah  secara  umum  berjalan  dengan  baik,  meskipun  belum maksimal terutama pada manajemen sarana dan prasarana. Hal ini berarti bahwa pelaksanaan manajemen sekolah berlangsung secara efektif dan efesien. Manajemen  berbasis sekolah  dapat  berjalan  dengan  baik  bila  di  dukung oleh sumber daya manusia yang professional, dana yang cukup, sarana dan prasarana yang memadai, dan dukungan masyarakat (orang tua) yang tinggi